Ekspansi Strategis & Jaringan Kolaborasi: Model “Living Lab” Vokasi Menuju Ekosistem Unggul Nasional
Hapus Batas Kelas & Pasar, Hubungkan Pendidikan dengan Dunia Industri di Mall
BERITA JABAR NEWS (BJN), Kolom Advertorial, Sabtu (05/09/2026) – Artikel berjudul “Menuju Episentrum Pendidikan berbasis Mall” ini merupakan sebuah advertorial yang ditulis oleh tim Cima’Art Edupreneur, Cimahi Mall, Kota Cimahi.
Pendidikan vokasi di Indonesia memasuki babak baru. Konsep “LIVING LAB” VOKASI diluncurkan sebagai tawaran model ekosistem unggul nasional yang menghapus batas antara ruang kelas, pasar, dan dunia industri.
Konsep ini memadukan tiga pilar utama dalam satu sistem: Pemerintah, Institusi Pendidikan, dan Dunia Industri (Mall). Tujuannya satu: melahirkan lulusan yang siap kerja, produk yang siap jual, dan ekonomi kreatif yang bergerak nyata.
APA ITU “LIVING LAB” VOKASI?
“Living Lab” Vokasi adalah ruang kolaborasi nyata di mana proses belajar dan praktik, produksi, dan pemasaran terjadi dalam satu ekosistem.
Sisi kiri adalah Dunia Pendidikan – Government Building dan Education Institution. Di sini kurikulum disusun, riset dilakukan, dan kompetensi dibangun.
Sisi kanan adalah Dunia Industri (Mall) – tempat produk diuji langsung ke pasar, transaksi terjadi, dan umpan balik konsumen didapat.
Di tengahnya ada LIVING LAB VOKASI sebagai jembatan inovasi yang menghubungkan ide menjadi produk dan produk menjadi nilai ekonomi.
Ini bukan lagi magang tiga bulan. Ini adalah sistem di mana sekolah dan mall hidup bersama setiap hari.
Tiga Peran Kunci Kolaborasi Pemangku Kepentingan
Pertama: Peran Pemerintah sebagai Regulator dan Fasilitator.
– Penyusunan Kebijakan: Merancang regulasi dan insentif pendukung agar kolaborasi sekolah-industri berjalan.
– Pemberdayaan Dana: Menyalurkan modal usaha dan membangun infrastruktur pendukung Living Lab.
– Fasilitasi Sinergi: Menjembatani kerjasama lintas lembaga agar tidak jalan sendiri-sendiri.
Kedua: Peran Institusi Pendidikan sebagai Pencetak Talenta dan Inovator.
– Penyusunan Kurikulum: Menyelaraskan materi ajar dengan kebutuhan industri terkini.
– Sertifikasi Kompetensi: Menjamin lulusan memiliki kualifikasi dan siap pakai.
– Pemberdayaan Lulusan: Melatih praktik wirausaha dan mencetak inovator masa depan, bukan hanya pencari kerja.
Ketiga: Peran Dunia Industri (Mall & UMKM) sebagai Pasar dan Tempat Praktik Nyata.
– Penyediaan Praktik: Membuka ruang magang, teaching factory, dan praktik nyata di lingkungan mall.
– Mentoring & Bimbingan: Membimbing wirausaha muda dan startup binaan vokasi.
– Integrasi Pasar: Menjadi etalase untuk menyerap produk dan layanan hasil Living Lab langsung ke konsumen.
Dukungan juga perlu datang dari Community & UMKM dan Business Association yang menjadi penghubung produk ke pasar yang lebih luas.
Dampak yang Ditargetkan
Dengan model ini, diharapkan:
1. Siswa tidak lagi belajar teori saja, tapi langsung memproduksi dan menjual.
2. UMKM dan Industri dapat akses talenta dan produk inovasi dari sekolah vokasi.
3. Mall tidak hanya tempat belanja, tapi juga ruang edukasi dan inkubasi ekonomi.
4. Pemerintah punya model konkret untuk penguatan vokasi berbasis ekosistem.
“Living Lab Vokasi” adalah jawaban atas tantangan link and match. Saat kelas bertemu pasar, saat kurikulum bertemu kebutuhan industri, di situlah akan lahir ekosistem unggul nasional.
Untuk informasi kemitraan dan pengembangan Living Lab Vokasi di Kota Cimahi.
BERITA JABAR NEWS (BJN)
***
Judul: Menuju Episentrum Pendidikan berbasis Mall
Sumber: Cima’Art Edupreneur
Editor: JHK